KiTa-Gartenzwerge
Tanja Baumann
Gartenzwergegruppe
Pädagogische Fachkraft, Mediator (BM),
Systemische Familienberaterin
In meinen Koffer fürs Leben packe ich:
Kreativität, Konfliktlösestrategien und Selbstwirksamkeit
Ich bin der Meinung, dass alles was Ihr Kind in seinem späteren Leben benötigt von Geburt an in ihm angelegt ist. Ich möchte Ihr Kind dort abholen wo es steht und es in all seinen Potentialen stärken. Dies versuche ich mit Einfühlungsvermögen, Freude und einer großen Portion Neugier, in gezielten Projekten, wie das Regenbogenland und die Minimediatoren sowie im Alltag umzusetzen.
Bettina Grün
in der Marienkäfer- und Gartenzwergegruppe
Erzieherin
In meinen Koffer fürs Leben packe ich:
Spaß, Lernen positiv erfahren und schöne Erlebnisse in der Gemeinschaft
Mir ist es wichtig, dass die Kinder gerne in den Kindergarten kommen, sich auf uns und ihre Freunde freuen und den Alltag mit all seinen Anforderungen gemeinsam meistern. Die Freude am Tun und Gestalten ist mir hierbei wichtig.
Konzeptionserweiterung
KiTa-Park-Außengruppe
PDF-Dateien herunterladbar
Tagesablauf
Die Kinder kommen
von 07:00 Uhr - 09:00 Uhr
in ihren Stammgruppen an.
Die Pädagogen der Außengruppe holen nach der Bring-Zeit bei Beginn der Kernzeit die Gartenzwerg-Kinder in den Stammgruppen ab.
Aus den Ü3-Gruppen können insgesamt 14 Kinder im Garten betreut werden.
Für die Überschaubarkeit und einen möglichen Wechsel der Kinder gibt es ein Karten-Klammer-System, mit dem ein rollierender Aufenthalt aller Kinder gewährleistet ist.
Wenn ein Gartenzwerg-Kind wieder in den Gruppenraum zurückgehen möchte, hat ein anderes Kind der KiTa-Gruppe die Möglichkeit in den Garten zu wechseln.
Dabei sollte ein zu schneller Wechsel vermieden werden, sodass die Möglichkeit gut ins Spiel zu kommen gewahrt bleibt.
Mit unserer Erweiterung "Drinnen & Draußen" wollen wir
"WAGEMUTIG LERNEN - SELBSTBESTIMMT WACHSEN"
Unsere KiTa-Kinder sollen nach ihren Bedürfnissen entscheiden können ob sie im Gruppenraum ihrer Stammgruppe, oder sich mit unseren Pädagogen im Außenbereich beschäftigen möchten.
Ziel soll sein, einen weiteren Lebensraum zu eröffnen und unsere allgemeinen konzeptionellen Ziele unserer Bildungsarbeit in diesem umzusetzen.
Kinder mit dem Bedürfnis nach Bewegung oder frischer Luft sollen so die Möglichkeit bekommen, frei zu entscheiden wie und wo sie Bildung erfahren möchten.
Bildungsbereiche und Haltung werden mit der Naturverbundenheit, sozialer Interaktion und motorischer Freiheit verbunden.
(Siehe dazu Punkt 2, Pädagogik in unserer Konzeption.)
Freispiel und Projektarbeit
Unser Freispiel im Park beinhaltet verschiedene Perspektiven:
Unser Park als zentraler Lernort:
Neben unseren Spielgeräten bietet unser Park vielfältige Spielanlässe und Materialien, die die kindliche Fantasie und Kreativität anregen. Stöcke, Steine, Blätter, aber auch Tiere und Pflanzen werden zu Spielzeug und Forschungsobjekten.
Bewegung und Sinneserfahrung
Das Freispiel in unserer Außenanlage unterstützt die Grobmotorik, Körperwahrnehmung und Koordination der Kinder. Sie können klettern, rennen, balancieren und mit allen Sinnen die Natur erleben.
Selbstbestimmtes Spiel:
Die Kinder wählen selbst, mit wem, wo und wie sie spielen möchten. Dies förtert ihre Entscheidungsfähigkeit, Eigenverantwortung und soziale Kompetenzen.
Soziales Lernen:
Im Freispiel lernen Kinder, Konflikte zu lösen, Kompromisse einzugehen und Rücksicht auf andere zu nehmen. Die Projektarbeit in unserer Außengruppe entsteht aus dem Interessenbereich der Kinder und wird aus der Freispielzeit abgeleitet.
Individuelle Förderung / Beobachtung und Begleitung:
Die pädagogische Fachkräfte beobachten die Kinder im Freispiel, um ihre Interessen und Bedürfnisse zu erkennen und sie individuell zu fördern.
Durch die aufmerksame Beobachtung ist es möglich, Impulse zu geben ohne das Spielgeschehen zu dominieren.
Daraus ergeben sich Themen und Projekte zu starten.
Reflexion:
Nach dem Freispiel und der Projektarbeit in der Außengruppe, sollen die Kinder Gelegenheit bekommen, ihre Erlebnisse zu reflektieren und zu verarbeiten. Dies geschieht durch die Verknüpfung zur digitalen Bildung. Die Kinder haben die Möglichkeit ihr Spiel zu fotografieren und mit Hilfe der Fachkräfte zu dokumentieren, um es anschließend in ihren Portfolio-Ordner abzulegen. So können unterschiedliche Lernerfolge dauerhaft in Erinnerung gebracht werden.
Kontakt Aufwandsträger:
Gemeinde Hafenlohr
Hauptstraße 29
97840 Hafenlohr
Telefon: 09391 3977
E-Mail: info@hafenlohr.de
Rathaus Öffnungzeiten:
Montag: 09:00 Uhr - 11:00 Uhr
Dienstag: 15:30 Uhr - 17:30 Uhr
Donnerstag: 15:30 Uhr - 17:30 Uhr
Bürgermeistersprechzeiten
Montag: 09:00 Uhr - 11:00 Uhr
Donnerstag: 16:00 Uhr - 17:30 Uhr
